水文与水资源工程专业（复合应用型）人才培養方案

（專業代碼：081102）

一、培養目標

培養德智體美勞全面發展，掌握水文與水資源工程基礎理論、專業知識和基本技术，適應經濟社會全面發展和相關行業企業對專業人才的綜合素質的較高需求，既有研究能力又有專業技术，能在水利、水務、農林、環保、地礦等行業部門從事水文水資源領域勘測、評價、規劃設計、預測預報與治理等方面事情的品德優良、基礎寬厚、專業良好，實踐技术較強，具有一定解決水文水資源複雜問題和學術研究能力的複合應用型人才。

二、培養模式與培養要求

建设行業指導、校企聯合、産學研融合、協同育人的培養機制，通過加強理論基礎、強化實踐培養，提高學生綜合實踐能力息争決實際問題的能力，改進教學組織形式和學業考核評價要领，達到以下培養要求：

（一）知識要求：

1．具有數學、物理、化學、自然地理學、水力學、水文學、水文地質學等方面基礎理論和基礎知識；

2．掌握水文信息收罗與處理、水文預報、水文水利計算、水資源評價、規劃與治理的基本要领；

3．能夠利用現代技術了解水文資源領域的理論前沿與發展動態；

4．了解水文水資源領域規範以及國家、行業治理的相關政策、执法、法規等基本知識。

（二）能力要求：

1．具有從事水文水資源勘測、評價、規劃設計和治理決策的基本能力息争決水文水資源工程複雜問題的能力；

2．具有綜合應用水文與水資源工程相關配景知識進行合理分析能力，具有評價水文水資源領域工程實踐和複雜工程問題解決方案對社會、康健、宁静、执法以及文化影響的能力；

3．經過專業培養，學生畢業5年後具有工程師的能力，可從事水文水資源領域勘測、評價、規劃設計、預測預報和技術治理事情；

4．具有較好的組織治理能力、較強的交流溝通、環境適應和團隊相助的能力，具有終身學習的意識和自主學習、適應發展的能力。

（三）素質要求：

1．具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解並遵守工程職業道德和規範，履行責任；

2．具有較強的工程意識、經濟意識、環境意識、創新創業、職業康健、宁静和服務意識；

3．具有开端从事科學研究、科技开发和组织治理等事情的业务素质。

三、主幹學科和主要課程

（一）主幹學科：水利工程、農業工程

（二）主要課程

1．焦点課程：測量學、普通地質學、普通水文地質學、水力學、水文學原理、地下水動力學、專門水文地質學、水資源評價、水資源規劃與治理。

2．主要專業實驗：測量學實驗、普通地質實驗、水力學實驗、水文及水文地質實驗。

3．主要實踐性教學環節：測量實習、地質實習、水文地質實習、水文氣象實習、水文學原理課程設計、水文水利計算課程設計、水資源評價課程設計、畢業設計（論文、實習）

四、修業年限

（一）修業年限：實行彈性學制，標准修業年限爲4年，學生可在3～6年內完成學業。

（二）學期修讀學分：學生每學期修讀學分在18～32之間。

（三）成績考核：按《內蒙古農業大學本、專科生學分制學籍治理實施細則》相關規定進行考核。

五、畢業學分與結構學分要求

（一）畢業學分：專業最低畢業學分爲160學分，需修滿各模塊課程的最低結構學分。

（二）結構學分：焦点課程118學分，包罗通識教育焦点課程33學分，學科基礎教育焦点課程26學分，專業焦点課程59學分（專業基礎教育焦点課程35.5學分，專業教育焦点課程23.5學分）；拓展課程42學分。

六、畢業與授予學位

修滿專業最低畢業學分，滿足結構學分要求，且思想品德和體育及格者，准予畢業；切合《內蒙古農業大學學位授予實施細則》規定者，授予工學學士學位。

七、全學程時間部署

全學程總周數爲152周，其中：理論教學（含實驗））112周；實踐教學28.5周；考試14周；畢業教育1周；機動7周。

八、課程設置與學分(學時)分配

見附表1～2。

表1 水文与水资源工程专业（复合应用型）人才培養方案

焦点課程設置及學分、學時、開課學期、周學時分配表